《美丽的丹顶鹤》教学纪实

樊艳红

教学内容：教科版小学语文一年级下册第八单元16课。

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解“引吭高歌”“展翅飞翔”等词语的意思。

3.学习生字，理解由生字组成的词语。

4.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。

教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步感知描写小动物的技巧。

教学难点：通过对课文的朗读，能够完成说话。学习描写小动物的技巧。

教学过程：

一、课前准备

（出示一只飞翔的丹顶鹤的视频）

师：来，同学们，咱们看一段视频，认识它吗？仙鹤又叫丹顶鹤。

师：仔细观察一下，丹顶鹤有什么特点？（美丽、羽毛洁白……）

师：那么我们看看课文是怎么写它的特点的。上课！

二、揭示课题，学习生字“丹”“顶”

师：这节课我们一起来学习第16课《美丽的丹顶鹤》伸出小手和老师一起板书课题。

1.学写“丹”字。

（出示投影，田字格中的“丹”字。）

师：观察这个字有什么特点。

生：横长，字形较长。

生：中间的横要写在横中线上，稍微有点倾斜。左低右高。

生：竖撇和横折钩正好将中间那一长横分成三份。

生：中间的一横是这个字的主笔。

生：点要写在竖中线上。

师：和老师一起写一个“丹”。注意看它的笔顺规则是怎样的。

生：它是由4笔写成的。第一笔竖撇要长由上半格穿过横中线到下半格。第二笔横折钩折要有角，钩要有尖。第三笔是点，要顿笔。最后一笔是横，要长。（这一笔也是这个字的主笔。）

生：它的笔顺规则是从外到内再封口。

师：大家在练习本上写一个“丹”字。