浅谈中学生对色彩的认识与表现

夏巧鸽

摘 要：色彩是非常有感染力的一种艺术语言。对于中学生而言，要提高对色彩语言的认识和表现能力，首先要通过色彩赏析提高其对色彩的感知能力和理解能力。在进行赏析活动时，注意要尽量全面、透彻，可引导学生多问几个为什么，以拓宽思路；尽量不要随意流露过于偏激和个性化的评价倾向。其次，学生对于色彩本身就有很强的表现欲望，而这种欲望最终要通过绘画的形式表现出来。其中，把握色彩关系是色彩画的关键所在。除了色彩写生外，还可以鼓励学生大胆地利用装饰性色彩和表现性色彩进行绘画和表现。

关键词：色彩感知 色彩评析 色彩表现 色调 明度 冷暖

在绘画中，色彩是十分重要而富有魅力的艺术语言。借助它，不仅可以在一个二度空间中创造出一种惊人的视觉真实，而且色彩对人的感情有十分重要的感染力。色彩如同音响一样，具有打动人的知觉的作用。在人们视线经过的地方，一块鲜明的色彩绘画较之无色彩的绘画，更能引人注目，同时也更能充分地传达作品的内容。因此，马克思曾经说过“色彩感觉是昀美感的、昀普及的形式”。对于中学生而言，我们应首先应侧重于对其色彩语言认识能力的培养，只有对色彩语言有了一定的认识以后，才能有目的地运用色彩表现和创作。

一、提高学生感知色彩能力和色彩认识能力

（一）正确全面地引导学生对于美术作品中的色彩进行赏析

在进行赏析活动时，注意要尽量全面、透彻的同时，尽可能地把专业的绘画语言变成初学者容易接受和理解的语言，深入浅出地进行讲解。……