插嘴大王

2016-12-07 17:36周晴
学苑创造·B版 2016年11期
关键词:课堂纪律嘴巴公开课

周晴

许多多当上学习委员后,学习热情高涨,同学们有什么不知道的,只要请教他,他都会非常热情地解答,从来不怕麻烦。后来大家都称他是“小老师”,这让许多多更得意了。他很喜欢这个称呼,当起小老师来,精神头也更足了。

但江老师发现,许多多有的时候是热情过头,力气用错了地方。比如明明在上课,他却和沈芸芸在下面讲小话,等江老师发现了,问他在讲什么,许多多会站起来,理直气壮地说:“沈芸芸有一道题目不懂,我在帮她解答。”“哦?这个应该是下课后做的,上课时要认真听讲,再给我发现一次,我要扣你们小组的分数了。”许多多赶紧把嘴巴闭起来,仔细看着黑板。

可是,只过了15秒钟,江老师问了个问题:“请同学们告诉我,黑板上这个图形中有几个正方形?”“8个。”许多多没举手,就抢着回答了。“许多多,要举手。”江老师说。许多多伸伸舌头,点点头表示知道了。但他实在管不住自己的嘴巴,过了一会儿,江老师再提问的时候,他又没举手就抢着回答了,而且答案往往是正确的。

一节课里,许多多一次又一次,老是不举手就张开嘴巴说话。江老师起先还微笑着,可一节课里这样的情形多了,江老师终于忍不住瞪起了眼睛:“许多多,上课发言要举手,你再插嘴,我要扣你们小组的分数了!”这是江老师的撒手锏,想不出别的办法的时候,扣分是最好的办法。“可你以前公布的规则里,没有这一条呀。”许多多反驳道。“从现在开始,加上这一条了!”江老师说。许多多没再说什么。

这天上午,许多多就因为插嘴被扣了3分,爱心小队的同学们都很生气。“插嘴大王,我们小组的分数都要被你扣光了。”“就算你都知道,你厉害,我们承认就是了,拜托你上课别再插嘴了!”

许多多也很生气,为什么自己就是管不住自己的嘴巴呢?我一定改!他想,自己因为太喜欢数学课了,而且太认真听讲了,就管不住自己的嘴巴了。如果上课的时候稍微马虎一点儿,就像上语文课那样,一边听一边想想自己的心事,就不会插嘴了。

果然,下面一节语文课,许多多几乎没插嘴。可是,下午第一节潘校长上的思想品德课上,许多多又兴奋起来了。许多多的情绪本来很低落,还在为扣掉的分数伤心呢,但一看到潘校长带来一张大大的中国地图,他忽然就兴奋起来了。地图,这可是许多多最喜欢的东西。

“这节思想品德课,老师要和大家说说我们的祖国。”许多多的兴致被调动了起来。潘校长请一名女同学到讲台上去,要她来和大家说说,中国有多大。“请你告诉大家,中国最南面、最东面、最西面和最北面分别在哪里。”那个女同学还没开始讲,许多多又激动起来了:“老师,我知道,最南面是曾母暗沙,最东面……”没等许多多继续发挥,潘校长的眼睛已经瞪大了。

许多多赶紧闭上了嘴巴,他知道自己的老毛病又犯了,还好,潘校长不知道扣分的事情,许多多算是逃过一劫。可他心里那个难过呀。这节课实在太难管住自己了,潘校长说的东西全是许多多最感兴趣的,比如长江从什么地方流到什么地方,黄河的源头在哪里。许多多平时最喜欢的就是地图,在他的小房间里,就挂着两张地图:一张中国地图和一张世界地图。他是那样艰难地对自己一遍一遍地说:“要先举手,才可以说话。”

下课的铃声响起的时候,潘校长问:“最后一个问题,中国在哪一个洲?请举手回答。”“亚洲!”许多多几乎是脱口而出,等到他意识到自己又插嘴的时候,他勉强地举起了自己的右手。

这时,江老师走进了教室。“许多多,我真想给你的嘴巴装一根拉链。”她说道,“明天要上公开课了,会有很多校外的老师来我们班听课,所以课堂纪律是最重要的。许多多,你听到了吗?记住,要发言,先举手。”“老师,我知道了!”许多多说。

江老师笑了:“好,明天上的内容和今天的一样,请大家回家预习一遍。”“这哪里是预习,这叫复习!”许多多说完,意识到自己又没有举手,赶紧补充说,“老师,这个不算,现在已经下课了。”江老师或许心情比较好,什么也没说离开了教室。

第二天的数学课上,果然来了很多老师,许多多他们都不认识,还有学校教导处的老师和潘校长。他们在同学的周围坐下,一个个拿着笔记本,一本正经地听江老师上课。大概同学们都知道这节课对江老师的重要性吧,都很乖。课堂纪律出奇地好,好得都有点沉闷了。江老师讲的东西,大家昨天就听过了,今天还要这样那样地重复一遍,当然就没什么新鲜感了。课上了一大半了,许多多一直管着自己的嘴巴,说老实话,像今天这样的课,他也没有插嘴的冲动。别说他了,全班同学都知道接下来江老师会说什么,这样的课又有什么意思呢?

就在这个时候,江老师在黑板上挂出了一张图,是奥运会上女排小组赛的6支参赛队的国旗。这可是新的内容,许多多像是忽然发现了一个大秘密一样,人腾地一下坐直了,眼睛也睁大了。江老师问大家:“你们看,中国队在小组赛中要进行几场比赛呢?”这个简单,马上有名女同学举手了:“5场。”“很好,现在老师延伸一下,我们来做一道兴趣题,顺便复习一下我刚才说的排列组合。每支队要赛5场,那6支球队总共要赛几场呢?”又有同学举手了。江老师没有立即叫同学回答,而是说:“大家好好思考一下,再回答。”江老师叫了成绩比较好的魏正好来回答。“30场。”

“不对,没这么多!”没等江老师反应过来,许多多的声音已经从他的座位上传到了整个教室里。“不好了!”许多多刚一说完,就意识到自己闯祸了——又插嘴了!“完了!”他用手捂紧嘴巴,脸上的表情非常沮丧。整整坚持了半个小时,怎么会在最后5分钟又犯错误了呢?

奇怪,江老师还是微笑着,她慢慢走到许多多的面前,好像根本没意识到他破坏了课堂纪律,而是继续微笑着问他:“许多多,你站起来回答,为什么没这么多呢?”“因为,中国队如果跟美国队比赛过了,美国队就不用再跟中国队比赛了,所以30场里有很多场比赛是重复计算的。”许多多站了起来,语速相当快地说。

“很好,那你到讲台上来连连看,看看到底应该有多少场呢?”江老师鼓励道。“不用连的,老师,我估计,多了一半,所以答案大概是15场吧!”许多多没有走上讲台,而是信口开河地说了下去。下面听课的老师开始有人在窃窃私语了。江老师还是没有生气,她走上讲台,自己一边连线一边和同学们说:“许多多说得非常对,你们来看,这样一连线就很明显了,实际上,答案只有刚才魏正好说的30场的一半那么多。”“哦!原来是这样。”有同学恍然大悟般表示听懂了。

“我们再来巩固一下,许多多,你能不能出一道题目,让其他同学来做,原理和刚才那道差不多的呢?”“这个简单。”许多多终于来了劲,似乎没怎么开动脑筋,就说:“我们爱心小组有8名同学,如果两名同学分成一组,一共有多少种分法?”“很好,你们先算算看,然后再实际分分看,就知道答案了。”江老师非常满意地朝许多多点点头。

很快,有同学算出了答案。然后,江老师又叫大家站起来,真实地演示了一次,果然有这么多的分法。教室的气氛比之前活跃多了,大家都沉浸在学到知识的喜悦中,江老师也开心地笑了。

这节课结束的时候,所有的老师都为江老师鼓掌,祝贺她公开课的成功。江老师的脸红红的,满是笑容,她让同学们再留一会儿,先让听课的老师们离开教室。等到所有听课老师都走出了教室,江老师向同学们鞠了个躬,压低声音说:“谢谢同学们的配合,老师今天完成了这次公开课,很开心。老师等一会儿就去买蛋糕请大家吃。”“老师,是奶油蛋糕,还是巧克力蛋糕?”又是许多多,这一次,他还是没有举手。

教室里回荡着开心的笑声。

我的阅读笔记

想一想,为什么在公开课上,许多多插嘴后,江老师反而没生气?

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