取长补短方能成就双赢

马宏伟

【摘 要】

科技进步日新月异，每天都在发生新的变化，将小学语文教育及信息技术进行结合早已不是一个新鲜的事情。信息技术的应用可以增添语文课堂的趣味，也可以使教学变得更加便利，也有更大的发挥空间来激发学生的灵感与创造力。但就像俗话说的那样，硬币都是两面的，有好的地方一定就有坏的一面，本文就语文教育与信息技术结合的优缺点与广大教育工作者进行交流。

【关键词】

小学 整合 信息技术 语文

从计算机出现在我国到现在已经几乎成为家家户户必备的电子设备，短短不过几十年，在这几十年的发展过程中，信息技术也在飞速发展，进入教学也有很长一段时间了，信息技术的代入，为的是进行更好地教学，出发点是极好的，但在带来便利的同时，也存在很多问题，也正是这些问题使得信息技术无法在教学领域得到快速的推进，下面就从利与不利两个方面来谈谈信息技术在语文教学中的应用情况。

一、信息技术与语文教学整合的优点

（一）增加画面感，使学生更加直观感受语篇内容

在小学语文课本上，有许多介绍祖国大好河山或者描写美丽景色的篇章需要学生学习，这个时候，如果只是干巴巴地带领学生读课文，而后记忆生字词就会使课堂变得很枯燥，但这个时候用上信息技术的话，就会好很多啦！可以采用制作幻灯片的方式，将课文中提到的地方的美丽图片进行呈现，也可以在课堂上播放一两个简短的介绍地方特色的小短片，既可以增添学生们对课文中描述地方的了解，又能活跃课堂气氛，起到双重的好效果。……