探析江苏教育版本高中化学教材“元素周期律”的比较

尹崇星

摘 要：随着我国社会的发展，科学教育逐渐走上了改革的道路，高中化学作为一门非常重要的学科，其教材知识体系的完善程度直接决定着以后高中生学习化学知识的高度，现今随着新课改的不断完善，江苏教育版本的高中化学教材在编写时与以往相比进行了一定的优化，其中关于“元素周期律”这一章节的内容更是进行了重点编排，主要探讨的是苏教版高中化学教材“元素周期律”的比较情况。

关键词：元素周期律；比较；变化

苏教版高中化学教材是由江苏教育出版社出版的高中学生必修的一门课程教材，在现今新课改的形势下，苏教版的高中化学教材与以往人教版相比有了很大的完善，其中“元素周期律”这一重点章节内容更是进行了优化，因为这一章节内容是高中化学教材完善优化的基础，下面从三个方面来探讨苏教版高中化学教材“元素周期律”与以往人教版进行比较后的变化。

一、结构体系的变化

1.宏观位置的变化

从宏观位置的变化来分析，首先比较的“元素周期律”所处的位置，以往人教版高中化学教材总共分为三册，每一册都是以章来作为基本单位，第一册有六章内容，而“元素周期律”就位于第一册的第五章处，其他的第二册有五章内容，而第三册只有三章内容；而苏教版的高中化学教材分为必修与选修两个大模块，“元素周期律”就处于必修这一模块的第一章，从宏观上讲，苏教版将“元素周期律”提前到了高中化学教材的首位，将之提升到了让学生率先学习的地位。……