关于高中语文阅读理解的教学方法

杨丽

摘 要：语文是高中学习的基础性学科，是学习其他学科的基础和前提。随着教育体制的不断发展，由“应试教育”到“素质教育”的转变，对语文素养的要求越来越高。而阅读作为学习语文的基础，也被越来越多的教育工作者所关注。在提倡“素质教育”的大背景下，探讨合理正确的语文阅读方法显得尤为重要。

关键词：高中语文；阅读理解；教学

语文是高中学习的基础性学科，是学习其他学科的基础与前提，因此学好语文至关重要。阅读是搜集、处理信息，汲取知识以及获得审美体验的重要途径，而语文是一门分析解读文章内容脉络的学科，因此，阅读在学习语文的过程中起到基础性的作用。长期以来，受“应试教育”的影响，语文教学中出现了很多弊端。很多语文老师教学时常常以自我为中心，忽视学生阅读的主观体验，使许多学生失去了学习语文的兴趣，语文素养也随之降低。在高考的强大压力下，老师与学生的关注点更多地放在如何提高学习成绩上，而忽视语文阅读方法的培养，使学生的语文素养没有得到提高。并且在关于语文阅读的教学中，所采用的教学方法过于单一固化，形成一种固定不变的模式，学生的语文思维也随之固化。在这样的情况下，虽然获得优异的语文成绩，但是学生并没有养成正确的阅读习惯，养成良好的语文素养。随着新课标改革的深入，以前所强调的“应试教育”逐渐转变为“素质教育”，原先的语文阅读教学方法不适应如今的教学发展。……