论绘画艺术创作中学生内心的情感表现

缪妍菲

河北省承德市双桥区教育局



论绘画艺术创作中学生内心的情感表现

缪妍菲

河北省承德市双桥区教育局

在美术教学过程中，培养学生借助美术作品表达情感的能力成了教师的重要任务之一。本文在提高美术课的教学质量前提下，通过关注学生生活、提高学生综合素质和加强学生情感体验分析和探讨了如何让学生用美术语言来表达情感，在快乐中掌握知识的战略问题与策略。

关注生活；全面发展；情感体验

绘画艺术作为一门独特的艺术语言，诠释着生活、时代、历史…它是无数艺术家用毕生的精力去探索、去追求、去发现与感悟的宝贵语言。而美术作品作为承载情感的重要载体之一，具有传递思想和情感的功能。因此，在美术教学过程中，培养学生借助美术作品表达情感的能力成了教师的重要任务之一。

“美术”是内在于内心的一种自我表达工具，是一种独特的艺术语言。美术活动成为学生表达思想、抒发情感的特殊“语言”，学生的许多想法与现实都有很大的距离，但美术可以使他们把自己的想像、愿望变成可见的作品表达出来。因为它能更形象，更简洁，表达人的情感，反映真实的内心世界。在美术教学过程中，除了发展培养学生的智力和绘画能力，更要注重与他们的情感交流，使学生在美术课堂教学的过程中得到丰富的情感体验。因此，在提高美术课的教学质量前提下，如何让学生用美术语言来表达情感，在快乐中掌握知识，从而丰富学生的情感体验，是当前深化素质教育、促进学生全面发展的必然之举。……