争当“明星”，创建“全明星”班级——浅议农村小学班级的创建

傅菲菲

浙江省金华市婺城区白龙桥中心小学



争当“明星”，创建“全明星”班级
——浅议农村小学班级的创建

傅菲菲

浙江省金华市婺城区白龙桥中心小学

少年儿童时期是培养学生自信心的关键时期，这个时期我们要加强对学生自信心的培养。“全明星班级”是一个班中所有的学生都成为“明星”。每个孩子能充分认识和评价自身价值和能力，找到自己特有的“潜能”，在班级的舞台中展示自我，获得成功的喜悦，从而建立自信心。

农村小学；全明星；自信心

加德纳在1983年提出的多元智能理论告诉我们：每个孩子都是独一无二的，他们都有不同的潜能，都有着超出众人的能力。只要我们帮助孩子充分了解自己，发现自己的优点，知道自己也有值得别人学习的地方，继而帮助学生建立自信心，使他们学会自主、自立、自强、自信，那么人人都能成为耀眼的“明星”。

一、“全明星”班级的创意

现今农村小学教育中，我们常常低估农村孩子的能力。要知道每个学生都有自己的一技之长，多给学生送去一个信任的眼神，促使他们更大限度地发挥积极性和主动性，帮助孩子获得自我认识和自我认同是使孩子产生自信心的基础。建立“全明星”班级正是让细心的教师就注意每一个孩子的“独特方式”，及时帮助孩子们充分认识和正确评价自身价值和能力，找到自己特有的“潜能”，因势利导加以肯定、鼓励以及创设条件等手段来强化它、发展它。只要学生有了这种意识，他就会不断克服自卑心理并逐步走向成功，最终使“全明星”班级中的每个孩子都成为“明星”。……