情景模拟演练对提高儿科护士急救能力的效果研究

唐媛玲

(江苏省泰州市第三人民医院 儿科, 江苏 泰州, 225321)



情景模拟演练对提高儿科护士急救能力的效果研究

唐媛玲

(江苏省泰州市第三人民医院 儿科, 江苏 泰州, 225321)

情景模拟; 演练; 儿科护士; 急救能力

为了提高儿科护士的急救能力，整体协调能力，避免在抢救过程中因缺乏急救经验、急救过程中因突发事件发生手忙脚乱或判断失误等情况而延误患者救治，使患者失去宝贵的抢救时机[4], 引发医疗护理纠纷。2015年3月—2016年2月本科对12名儿科护士每月1次开展危重病例情景模拟演练。演练内容选择本科常见的危重病例，如热性惊厥、过敏性休克、窒息、重症肺炎、心跳骤停、重症手足口病等，经过1年的情景模拟演练培训，取得良好的培训效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取本院儿科护士12名为研究对象，均为女性，年龄为23～44岁，平均年龄32.5岁；其中本科8名，大专4名；副主任护师1名，主管护师2名，护师6名，护士3名；护龄为1～24年。2015年3月—2016年2月共组织12次情景急救演练，设置本科常见的热性惊厥、过敏性休克、窒息、重症肺炎、心跳呼吸骤停、重症手足口病等危重症疾病抢救的模拟场景，其中热性惊厥2例、过敏性休克2例、窒息2例、心跳呼吸骤停2例、重症肺炎1例，重症手足口病1例，每次参加演练人员为2～3名护士，1名医生。每次演练，儿科护士全体参加学习观摩，演练结束参加科内统一考核。

1.2 方法

成立情景演练小组。由护士长担任组长、组员由科室带教老师和高年资护士各1名担任。根……