高效课堂之我见

罗春

21世纪中国要应对国际经济、科技、人才竞争和综合国力的挑战，就必须与时俱进，全面推进素质教育。素质教育问题已经成为世界性的共同话题，尤其是西方发达国家的教育改革，中国教育的使命就是为迎接21世纪对人才素质的挑战而实施素质教育。

首先，做好充分的课前准备是十分必要的，必要的课前准备是高效课堂的基础。

试问，一堂没有准备好的课是一堂什么样的课呢？回答是肯定的。一堂没有准备好的课堂是达不到教学效果的。作为一个合格的人民教师必须做好充分的课前准备，创造出高效率的课堂，这样才对得起学生，对得起人民教师这个称号，对得起自己所从事的事业。

在教学实践的过程中，我们学校明确要求教师必须做好充分的课前准备。要求各教研组必须做好集体备课，目的就是要充分发挥各教师长处，取长补短。这项工作由各教研组长或备课组长负责。集体备课包括备教案，备课件两部分，然后装订成册作为教案分发给各教研组的教师。当然，这并不是就完事了，各教师在拿到教案、课件之后，教师必须还要作相应的备课，要有自己的特色，然后教师才能拿这份教案、课件去上课。

其次，在整个教学过程中，教师要以“教师为主导，学生为主体”来组织教学。

科学的教学方法为创造高效课堂提供了重要保障。在教学过程中，教师要科学地有步骤地推进教学。在讲授新课要进行温故检测。然后教师通过课件展示一些图片、文字材料、视频、漫画等，和学生一起导入新课，引出课题。……