刍议如何开展创新性小学数学教学

付维民

数学作为传统课程，伴随着我们学习的整个过程，走向社会时，同样需要学习数学，因此，生活离不开数学，数学也在生活中不断被发展。小学数学学习是整个数学学习过程中的基础，有了扎实的基础，数学学习的大楼才能稳固建立起来。随着课改的深入推进，小学数学教学也成了改革的前沿阵地。

一、教育游戏与小学数学相融合

小学生正处于探索、求知、贪玩期，但他们对游戏往往显得很热衷，在他们的眼里，游戏就是玩，在玩中能获得知识则是一箭双雕的事。如在讲授新知识的时候，教师先组织学生玩一个游戏，游戏必须是与授课内容是相关的，用游戏带动学生进入授课内容，学生带着游戏中的热情学习新知识，课堂效率也会大大提高。教师还可以向学生提供一些具有吸引力的智力游戏，魔方，拼图，比比观察等，以锻炼学生的思维能力，开发学生智力。

（一）利用教育游戏延伸教学课堂中的学习任务。小学的数学教育游戏一般是以小学数学的知识点为依据设计和开发的，在学习完某个知识点之后，辅之相应的教育游戏，这样可以消除学生对作业的厌烦感，也能帮助学生更好地巩固知识，让他们在紧张的学习中感受到学习的乐趣。

（二）教师可利用教育游戏提高学生的思维能力。游戏有助于学生思维的培养，学生活跃的数学思维是现在学生所缺乏的，对于小学生来说，思维尚未僵化，所以培养他们的思维能力很重要。……