利用多媒体，提高高中数学教学有效性

池岩

多媒体的出现为高中数学教学带来了很大的变化，从教学方式到设计思路都发生了翻天覆地的改变.同时，新时期的高中数学教学需内容予以呈现，以提高教学有效性.可以说，多媒体技术与高中数学教学之间存在着相互联系、彼此依托的关系.下面结合自己的教学实践就利用多媒体，提高高中数学教学有效性谈点体会.

一、利用多媒体的声像效果，激发学习兴趣

在高中数学教学中，良好的导入环节是成功课堂教学的基础.如果将这个环节处理好，从开端处便将学生的学习热情调动起来，就能有效推动主体教学发展.传统的课堂活动方式已经让学生习以为常，教师不妨做出一些新的尝试，合理借助多媒体的力量.例如，在讲“四种命题”时，我一开始便利用多媒体为学生播放了一段flash视频，视频讲述了这样一个小故事：一个人要过生日了，他邀请了自己的四位好朋友来他家里一起庆祝.结果到了生日当天，只有三位朋友到了.这个人见状说道：“该来的没来.”其中一个朋友听到后，很不高兴地离开了.这个人又说道：“不该走的走了.”另一个朋友一听，也离开了.这个人见情况不妙，对着最后剩下的朋友说：“我又没说他.”结果，最后的朋友也走了.为什么朋友们都会离开呢？在整个视频中，配有各种短促的音效及真人发声，吸引了学生的注意力.学生对故事感兴趣，对其中规律的探究也就更有热情.声像效果是多媒体技术的一个……