把握“严”与“适” 开展离退休党员“两学一做”

尹伟庆++金莉

摘要：“两学一做”学习教育是针对全体党员所开展的关于“学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员”的学习教育，是将从严治党延伸至基层的重要手段。在当前所开展的一系列“两学一做”活动当中针对离退休党员一方面要确保“严”要求，同时另一方面又应当基于实际情况考虑“适”原则，从而促进对“两学一做”学习教育活动的有力推进。

关键词：两学一做;严格;适当;离退休党员

中图分类号：D261 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）027-000-01

在中共中央办公厅所下发的《关于进一步加强与改进离退休干部工作的意见》当中明确要求：“要不断增强对离退休干部的思想政治教育，引导他们能够牢牢树立起纪律意识，恪守党章党规，始终将政治纪律与规矩作为行为活动的指导原则，不断规范自身的言行，在事关党和国家的核心利益面前能够保持立场坚定。”因而，在针对离退休党员开展“两学一做”教育活动时应当重点突出“严”要求，但鉴于离退休党员往往年龄较大，再加之部分同志的身体情况较差，因此在实际的活动开展过程当中也应采取适当方式，把握适度原则。

一、体现从严要求

在开展针对离退休党员开展“两学一做”教育活动时，要将“严”要求明确的体现出来，不可单纯的认为离退休党员已经离开工作岗位，在“两学一做”学习教育活动的开展过程当中便可不必过分认真，要求也可适当放宽。但是实际情况确是，离退休党员同志尽管已经离开了工作岗位，但是却并未离党，其作为一名党员所应当享有的权利及所应承担的义务并未发生任何的改变。在学习教育方式上可适当灵活应变，然而对于“严”的标准要求切不可有所放宽;要将“学”与“做”真正的落实到对退休党员的日常管理工作之中，积极的引导他们带着问题学，针对问题改，切实将离退休党员同志的思想政治工作能够牢牢的把握在日常的管理工作当中;重点突出“严”要求，积极的鼓励离退休党员不断提升对自身的要求。在离退休党员干部中有部分人员曾在重要岗位当中担任过领导职务，还有的是某领域的专家，具有自身特殊的思想政治与经验优势，是一只不可多得的社会力量。只有不断加强对离退休党员在“两学一做”教育活动当中的“严”要求，才能够将他们在党员队伍建设当中的帮带作用、纽带作用以及服务群众的桥梁作用充分的发挥出来。

二、采取适当方式

伴随着当前我国老龄化社会的来临，广大离退休党员同志的人员构成、行为活动、实现观念等多个方面均产生了极大的变化。其主要体现在以下几个方面：

第一，思想趋向于多元化。不论是离休党员还是退休党员，即便其具备良好的文化水平与较高的综合素质，但是由于在离退休之后由于无法直接参与到党的各项政策的实际落实工作当中，同时再加上受到各类社会思想潮流的干扰，对于部分社会现象不可避免的就会产生相应的认知偏差。

第二，范围趋向于广阔性。受到生活环境、医疗卫生以及子女居住所在地等相关因素的影响，在广大离退休党员队伍中异地居住的情况十分常见，因此其在参与组织教育学习，以及各类集体活动之时也便会出现极大的不便性。

第三，需求趋向于多样性。部分离退休党员同志在离开工作岗位之后依然精力十足，对于生活、工作的热情依然充沛，并且在获取知识、乐趣以及期望自身还能有所作为方面依然具有强烈的愿景;而进入到了高龄阶段与高病发期的离退休党员，其对于医疗卫生、心理需求、生活照料等方面表现出了急切的需求性。

第四，服务趋向于单一性。目前针对离退休党员所开展的服务性工作方面大多集中于医疗、卫生以及生活等诸多方面，但是对于他们在思想精神层面的关注程度明显不足。

总之在开展“两学一做”学习教育活动之时，不仅需要加强对于离退休党员的身体状况的关注，同时还应当基于新的社会发展形势下不断加强对于他们在精神文化层面上的需求满足，积极采取适当的工作形式，力争确保思想工作的合理、到位，促使每一名离退休党员都能感受到组织的关怀。

三、开展离退休党员“两学一做”的策略方法

（一）创新组织形式

依据有助于管理、有助于对离退休党员作用的发挥、有助于参与学习教育的原则，来针对学习教育活动的组织形式采取灵活设置。对此可将原本依据离退休分社的独立党支部调整成为离休与退休党支部联合，离休与在职党支部混合，同时选取党性觉悟高、群众威信好、身体素质健康、乐于奉献的离退休党员或干部任命为支部书记，从而大大促进“两学一做”效率的全面提升。

（二）创新学习形式

积极的鼓励广大离退休党支部组织开展各类专题演讲报告等活动。运用网络信息技术开展远程教育，建立党员学习教育微信公众号、官方认证微博等形式来向广大的离退休党员推送相关最新的党建理论研究成果、党员管理等各方面的内容。对于因身体状况受限无法亲自参与组织活动学习的党员，党支委应当采取电话或是上门等方式来向他们介绍“两学一做”活动的开展情况，为他们送去学习资料。

（三）创新服务方式

将日常生活服务和学习教育紧密的结合起来。大力增强与离退休干部及空巢离退休党员直系亲属、子女、社区及医院的密切联系，促使他们能够时时刻刻的感受到组织的关怀。在开展好服务工作的基础上，还应当加大宣传与引导的力度，积极推动离退休党员干部将自身的优良作风传统发扬下去，促成对优良家风的培养，影响新一代的家庭成员，从而为党和人民事业的发展贡献自己的一份力量，发扬党员先锋的模范带头作用。

四、结束语

总而言之，在开展“两学一做”学习教育活动中，针对离退休党员在基于教育活动开展的“严”要求基础之上，针对年老体弱的党员同时还应当考虑到他们的实际情况，采取适当的组织方式来促使他们参与学习教育活动，在“两学一做”教育活动的开展过程当中，科学合理的把握好“严”要求与“适”原则。

参考文献：

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