基于三维虚拟技术运用案例探讨

彭 瑾，刘 柱

(1.贵州师范大学 文学院，贵州 贵阳 550001；2.贵州师范大学 音乐学院，贵州 贵阳 550001)



基于三维虚拟技术运用案例探讨

彭 瑾1，刘 柱2

(1.贵州师范大学 文学院，贵州 贵阳 550001；2.贵州师范大学 音乐学院，贵州 贵阳 550001)

三维虚拟技术是一门综合了计算机三维技术、计算机平面技术、计算机图形学、计算机编程、视音频处理、网络技术等多门学科的新兴技术，将三维虚拟技术运用于科普教育，是有限条件下对教育资源的极大补充。由于三维数据的有效信息量明显高于二维，使得利用三维虚拟技术制作的教学模型更能加深观众的记忆。基于三维虚拟技术运用案例—纪录片《认识交响乐队》的制作是虚拟技术在艺术、科普教育方面的成功案例，对普及青少年交响乐知识、文化大繁荣将起到积极的推动作用。

三维虚拟；虚拟现实；文化产业

人才是中国实施文化强国战略的重要资源。作为精英人才聚集的高校，学生的综合素质决定了一个国家的文化竞争力，高校的文化建设是实现社会主义文化大繁荣不可或缺的部分。由于高校承担着人才培养、知识创新和教学科研的社会职能，它必须与前沿文化信息和科研项目紧密接轨，吸收、借鉴、整合不同的文化，再加以提炼。

随着信息技术和多媒体技术的发展，网络的全面覆盖和智能手机的推广把人们卷入了“信息社会”。互联网上广泛传播的大量信息为高校带来了前所未有的广阔视域，极大冲击了传统教学方式，另一方面，教学方法虽然发生了变革，却未完全从传统思维和固有工作惯性中解脱出来[1]。……