西藏地区在读研究生社会支持与应对方式的关系研究

张新娟,马海林

(西藏大学 教育心理研究所,西藏 拉萨 850000)



西藏地区在读研究生社会支持与应对方式的关系研究

张新娟,马海林*

(西藏大学 教育心理研究所,西藏 拉萨 850000)

采用《社会支持评定量表》和《应付方式量表》对西藏地区的在读研究生进行调查，以了解其社会支持和应付方式的整体情况。结果显示：西藏地区在读研究生在主观支持、客观支持、社会支持总分上均显著高于内地在读研究生；西藏地区在读研究生在遇到问题时大多采用解决问题和求助方式；西藏地区在读研究生的社会支持情况在是否独生子女及学科类型上存在显著差异；西藏地区在读研究生在积极的应对方式和社会支持上呈显著正相关。

西藏; 研究生; 社会支持; 应对方式

0 引言

社会支持是指个体通过互动的社会关系以减少应激性反应，缓解紧张的精神状态，促进个体适应能力的提高[1]。应对方式是指个体处于应激环境时，用以了解应激环境、面对应激事件带来的压力，或者为平衡应激带来的情绪问题而采取的对付办法或策略[2]。有研究表明：社会支持与解决问题和求助的应对方式呈正相关，对支持利用度高的个体倾向于使用积极的应对方式，有较高的客观支持的个体会减少对消极应对方式的使用[3]，可见，社会支持是个体应对压力最有效的途径[4]；应对方式在一定程度上会影响个体的孤独感[5]、解决问题和求助等[6]，积极的应对方式对积极的心理品质有正向的预测作用[7]。……