浅析我国高尔夫球人才培养现状

□周永芹 闻明法

(菏泽家政职业学院山东菏泽274300)

浅析我国高尔夫球人才培养现状

□周永芹 闻明法

(菏泽家政职业学院山东菏泽274300)

近年来，社会对高尔夫球人才的需求日益迫切，但当前我国高尔夫人才培养还处于初级阶段，高尔夫人才的培养却没有跟上，存在人才培养目标定位不够清晰具体、开设的高尔夫专业不够全面、高尔夫人才培养课程设置不合理、高尔夫人才培养师资力量薄弱、教学场地和配套设施缺乏等方面的问题，导致高尔夫人才培养的发展瓶颈，成为制约我国高尔夫运动发展的一个重要因素。

高尔夫;人才培养;现状;高尔夫产业;困惑

1 研究结果与分析

1.1 高尔夫运动发展现状

高尔夫运动自1984年进入我国，得到了飞快的发展。2009年，高尔夫运动被列入2016年和2020年奥运会的竞赛项目。2011年，我国举办世界大学生运动会，进一步促进了高尔夫运动的发展。目前，国内有百余所高校开设了高尔夫运动相关专业，高尔夫相关俱乐部或产业更是超过千余家。当前，我国急需具有专业技能和管理经验的人才，而现有的高尔夫人才无论在数量还是质量上都严重不足。

1.2 高尔夫人才培养的现状

1.2.1 高尔夫人才培养概况。我国高尔夫运动发展自90年代中期至今，在高速经济的带动下迅速发展，高尔夫人才的培养也呈现快速发展的趋势，相关学科不断丰富，已初步建立起高尔夫球童培训、球场管理经营、技能培训和高尔夫教育等体系。在我国开设高尔夫专业的院校中，有仅少数院校拥有校内练习场。其中，辽宁职业技术学院，校内拥有18洞标准高尔夫球场；湖南旅游职业学院拥有9洞的校内高尔夫球场，而多数的院校内没有具备练习场，由此可见，高尔夫人才培养的条件较为落后。

1.2.2 高尔夫人才培养目标。高尔夫人才的培养需要目标的引导，调查高尔夫人才培养的目标显示，有39人认为应制定“多元化”的人才培养目标，占65%；有14人认为应根据学生的需求层次和专项水平不同，制定多层次的发展目标，允许学生向不同层次进行选择，占23.3%；另外有7人表示，高尔夫人才培养应该向专业单一化的目标发展，占11.7%（见表1）。

表1 高尔夫人才培养的目标

1.2.3 高尔夫场地设施情况。通过查阅中国高尔夫行业咨询报告可知，近几年高尔夫场地和设施增长迅速。据不完全统计，我国高尔夫设施总数为500余家，共1万多个球洞，折合约600个18洞高尔夫球场，高尔夫练习场数量约400家，其中北京有超过100家，居各地之首。高尔夫球场主要分布于珠江三角洲、长江三角洲、沿海、半岛和京津地区。

1.3 高尔夫人才培养存在的问题

1.3.1 培养目标定位不够清晰。目前系统掌握高尔夫管理的教师非常少，许多教师都是根据教学需求转型，缺乏球场经验，导致教学与高尔夫专业脱节。

1.3.2 教学场地和配套设施缺乏。目前我国高尔夫人才培养单位硬件条件较差，高尔夫球练习场和球场严重缺乏。这也由球场的造价高昂、投资较高制约的，也是中队高尔夫人才培养单位的发展瓶颈之一。

2 结论与建议

2.1 结论

2.1.1 当前我国高尔夫人才培养还处于初级阶段，存在人才培养目标定位不够清晰具体，开设的高尔夫专业不够全面，高尔夫人才培养课程设置不合理，高尔夫人才培养师资力量薄弱，教学场地和配套设施缺乏，导致高尔夫人才培养的发展瓶颈。

2.1.2 当前应以企业需求为目标培养高尔夫经营管理人才和相关产业人才，另外我国的高尔夫专业运动员缺乏，培养高尔夫运动员成为人才培养的主要目标。学生学习高尔夫运动的动机呈多元化发展。

2.2 建议

2.2.1 清晰高尔夫人才培养的目标，结合市场需求制定培养计划，进一步加强对高尔夫人才培养方面的教材研究，编写与时俱进的高尔夫方面的相关教材，适应社会对高尔夫高素质人才的需求。

2.2.2 加强在岗教师的培训和学习，提供进修的机会，增加教学经验来缓解教师经验不足的现象，不断提高教师专业素质和教学能力，加快师资队伍的建设。

[1]戴临中.我国高尔夫专业教育现状及对策研究[J].湖湘体育论坛,2006:32.

1004-7026（2016）12-0075-01

G849.3

A

10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.12.057

周永芹(1988-），男，助教，菏泽家政职业学院；闻明法（1988-），男，助教，菏泽家政职业学院。