成才视野下高中学生英语学习兴趣培养探究

蒲亚兰

高中教材内容繁多，有时教学进度难以完成。学习难度加大，有的学生不愿学英语、对英语毫无兴趣。在日常的英语教学中，通过口头询问发现，80%的学生都觉得英语是所有学科中最不好学的科目。考试结果也同样显示，英语的平均成绩是很不理想的。我们知道英语虽然只有26个字母，但是单词组合却是千千万万，我们发现单词量在极大的程度上影响了学生的英语学习成绩。许多学生不愿意下功夫备单词，结果时间久了，对英语失去了兴趣，从而最终不少学生放弃了英语的学习。没有了学习英语的兴趣，英语学习就毫无谈起，离成才的大门就越来越远。我们知道兴趣有天生的，也有后天培养的。因此，学生学习英语的兴趣可以通过教师的培养得到发展和加强，从而提高英语水平。本人拟从以下几个方面谈谈如何培养高中生英语学习的兴趣，以促进学生早日成才。

一、有效导入新课

在极短的时间内，采用有效的导课手段与方法，迅速地唤起学生的学习动力，激发学生的求知欲望，让学生带着好奇与迫切的心情投入到一节课中来，使学生能够有兴趣地去学习课文，直接影响着整节课的成功与否。“well begun is half done”即是这个道理，力求找到最佳方式。

例如：①由复习单词短语，让学生连词成句导人新课。②通过听磁带听写或让学生简述课文要点导人新课。通过听录音带，让学生填空或复述内容而导人课文。③预设一些课文关联性强的开放性问题，指导学生参与讨论，逐渐导人新课。……