分组分岗协作学习在中职会计实务课程中的应用

赵洪霞

摘要：以中职会计实务课程中的销售业务为例，讲解了分组学习的实施过程，分析分组学习的优势和运用过程中出现的问题，同时对分组学习中出现的问题提出了解决对策。

关键词：分岗学习；中职会计；会计实务

1.分组分岗协作学习的实施

（1）课前进行分组分岗，可由学生自由进行组合，因学生为职高二年级学生，相互之间比较了解，他们自己会选择优势互补的同学，这样可保证每组的实力基本均衡，以保证各小组之间的竞争不会出现一边倒现象，可以提高学生的积极性。

（2）教师分配岗位角色，并制定各岗位职责如表1。

（3）教师对销售业务的相关知识进行讲解，讲解销售业务涉及的相关知识点，重点讲授与销售相关业务的会计分录的编制。

（4）教师对销售业务在实际工作的流程进行分析，销售业务的一般流程如下。

销售订单-销售发货-销售开票-出纳收款-会计编制记账凭证-财务主管审核记账凭证。

（5）教师通过PPT图片展示各类原始凭证，让同学们认识销售业务中涉及到的相关原始凭证，并要求学生能够理解各类原始凭证的含义。

（6）教师讲授如何根据原始凭证编制记账凭证，举例讲解并进行示范，示范时着重提醒学生编制记账凭证时应注意会计科目、金额、借贷方向三要素不能出现任何错误，同时让学生注意记账凭证日期、编号、附件张数、摘要、画线注销、合计金额、制单等项目的填写，任何一处均不能有错误或者遗漏，注意培养学生严谨的工作作风。……