基于MOOC的应用型本科管理学课程教学改革

奚 雷，朱礼龙，郝世绵

基于MOOC的应用型本科管理学课程教学改革

奚 雷，朱礼龙，郝世绵

管理学是经济管理类专业重要的学科基础课，MOOC为课程学习提供了极好的平台，有利于学生学习效果的提高。文章将MOOC和应用型本科管理学有效融合，通过分析应用型本科管理学课程教学过程存在的主要问题，探索基于MOOC的应用型本科管理学课程教学模式，从而有效促进应用型经济管理类本科人才培养质量的提高。

MOOC；应用型人才；管理学；教学改革

一、MOOC概念及特点

MOOC为大规模开放网络课程（Massive Open Online Course）的缩写。相较于传统的学校授课模式，MOOC课程学习人数可达数万人，只要具备上网条件，学习者可通过网络进行免费学习而不受时空所限制。MOOC具有如下特点：

（一）开放性

传统的教育要求学习者和授课者在时空上聚集，使得学习成本较高。另外，传统高等教育对学习对象有限制，通常是通过入学考试（面试）等方式为求学者设置一定的入学门槛。而MOOC课程具有开放性，使得全球范围的学习者，只需满足上网条件，均可不受时空限制获得所需要的优质教学资源。

（二）大规模性

传统课程授课模式，考虑到授课场地和学习效果，授课人数有一定限制。如一名大学教授，每年给500名学生讲授一门课程，30年授课人数也就15000人。而采用MOOC方式，能够使得上万人参与MOOC课程学习中，极大地提高了课程授课的效率。

（三）碎片化学习方式

MOOC根据课程教学内容，按照“知识点”来制作简短视频，从而使得学习者能够有效利用碎片时间进行学习，提高学习的效率。……