管理会计双语教学实践研究
——以金陵科技学院为例

魏潇吟，张璟

管理会计双语教学实践研究
——以金陵科技学院为例

魏潇吟，张璟

伴随全球经济的发展及CMA人才紧缺，高等学校亟须全面开展管理会计的双语教学，从而为社会输送适宜人才。文章以金陵科技学院为研究对象，分析该校的管理会计双语课程在教材、授课方式等方面存在的问题，并对建立完善的管理会计双语教学体系提出建议。

管理会计；双语教学；教学方案；教学体系

在全球经济一体化的推动下，大量的跨国公司进入我国进行本土化经营，国内许多企业也开始实行国际化战略，因此，在高等学校中开展双语教学的要求也日益迫切。如果能把通用的商业语言——会计和最广泛的沟通语言——英语结合起来进行双语教学，必能为会计专业的教学活动注入新的生命力。而管理会计作为一门高国际化学科，亟须与国际接轨交流并输送适宜人才，是一门高度适合开展双语教学的学科。笔者自2013年担任金陵科技学院（以下简称“金科院”）《管理会计（双语）》课程教师以来，对该课程有一些切身的体会和思考，在此作一些交流与探讨。

一、管理会计开展双语教学的必要性

首先，在全球化的经济环境下，管理会计以企业的具体经营活动为对象，成为连接企业运营和财务的纽带。2014年，财政部部长楼继伟作了题为“加快发展中国特色管理会计，促进我国经济转型升级”的报告，又将管理会计在我国发展的重要性上升到了前所未有的高度。……