浅谈低年级学生的家庭教育

李俊

摘要：良好的家庭教育最有效的方法就是爱孩子，让孩子感受到父母的爱。有人说，家长是“原件”孩子是“复印件”，家长平时的一言一行，孩子都看在眼里。爱还需要讲究技巧和方法，爱他就要尊重他。我们要教育好孩子，首先自己要成为孩子。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。父母要全面关心孩子，为孩子打造一个美好的未来，做孩子成长路让的启明星。

关键词：低年级；家庭教育；方法思考

“有一个孩子每天向前走，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它会变成这孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这孩子的一部分。同样是长大，那会多么不一样！”是啊，每个孩子都在一天天的不断改变。那个天天向前走的孩子，他正在走，他将永远天天向前去。然而在一个人的成长路上，家庭教育至关重要。而对低年级的儿童来说。良好的家庭教育更是起着举足轻重的作用。我们需要常常停下来想一想，你是否对孩子的教育，教训很多？是否常常是居高临下的？或者总是拿一些优秀的孩子来给自己的孩子比？不站在孩子的角度去理解，体会他们的感受，导致孩子没有自信，做事不够专注，缺少了点坚持……所以，良好的家庭教育对孩子的成长起着非常重要的作用，我们应该成为孩子成长路上的启明星。

一、做好低年级学生家庭教育的重要性

心理学研究告诉我们，人脑在9岁之前的发育是最快的，孩子们正处于一个从量变到质变飞跃的关键时期。这个时期的大脑内部结构和功能的完善都处于发育的关键时期。孩子们在这个阶段大脑抑制能力逐渐加强，他们对自己的行为、情绪等方面的变换更加有意识了，但是自控能力仍然较差；这一时期孩子的抽象概括能力和逻辑推理能力开始形成，思维发展也由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。低年级的孩子刚刚踏入小学校园，他们开始了学校的系统教育，从幼儿园到小学，他们需要逐渐适应新的校园环境，生活方式，因此孩子们的社会化也将发生质的变化，这时需要我们家长做得更多。

二、如何做好低年级学生的家庭教育相关方法的思考

1、说出你的爱。良好的家庭教育最有效的方法就是爱孩子，让孩子感受到父母的爱。中国是一个含蓄。深沉的国家，我们总是不愿意向孩子表达自己的爱。但其实，孩子们却非常需要作为家长的我们说出你的爱，把爱做出来。相比于我们，许多西方国家在这方面就比我国好了很多。我们可以尝试着在孩子睡觉前给他一个吻；在孩子受挫折、委屈的时候给他一个暖暖的拥抱；或者是在孩子遇到困难的时候用我们温暖的手抚摸孩子的头；抑或只是简简单单的在孩子回家的时候给他一个亲切的问候，还有时常说出“妈妈爱你”“爸爸爱你”。

2、成为孩子的榜样。有人说，家长是“原件”孩子是“复印件”，家长平时的一言一行，孩子都看在眼里。孩子年龄小，可塑性、模仿性强。家长在教育方式上应该是潜移默化，瑞物细无声的。在每个孩子的成长路上，父母的一言一行孩子都看在眼里，同时也会在自己的言行中不断地表现出来。家庭是儿童直接经验的源泉。对于低年级的孩子来说，由于他们的思维发展还未成熟，很多东西都是需要从生活经验中获得。家长需要随时提醒自己必须时刻注意自己的言行举止，给孩子树立一个好的榜样。这一时期，让孩子养成的良好习惯，使其自控能力得到提升。家长的言行举止应该成为孩子的表率，在孩子的心目中成为可敬、可信的人。保持你的好习惯，这样孩子也会有这个习惯。

3、尊重孩子。爱还需要讲究技巧和方法，爱他就要尊重他。在《好妈妈胜过好老师》书中有这样一句话---“在爱的名义下施暴”，家长总是按照自己的意图来设计孩子的人生。然而我们应该想想，当我们是孩子的时候，是不是喜欢家长那说为了我们好却又给我们无限的压力吗？尊重孩子，意味着把你的孩子当成是独一无二的，要充分尊重他，就是要允许他发展属于自己的爱好、追求。在孩子能够作决定的时候，给他充分的权利和机会，让他独立地去做一些事。鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中曾说过“长者须是指导者、协商者，而不应该是命令者”。由此可见家庭教育的观念至关重要。我们也需要在众人面前如实的表扬自己的孩子。我们不要随便地将孩子的小秘密在别人面前当作笑话讲，也不要不分场合地把孩子所犯的错误进行指责或者嘲笑。这样的行为对于孩子来说会是怎样的伤害，作为家长的我们也许不会知道。家长对孩子的尊重会形成一个孩子良好的自尊。

4、让童心永存于心。我们要教育好孩子，首先自己要成为孩子。让自己拥有一颗童心，去看待整个世界。我们常常会看到这样的场景：在公交车上一人被偷，但一车人无动于衷；在公共场所，一人落水，一圈人围观看热闹；“事不关己，搞搞挂起”“各人自扫门前雪，岂管他人瓦上霜”这样的谚语我们从小就耳熟能详。然而在小学阶段的孩子大多数比较热心的，一个小朋友被欺负了会有一大批的孩子过来给班主任老师“告状”。可是渐渐地，孩子变了，可能也就丢失那颗童心。

5、抽空和孩子一起玩耍。现在有一项研究表明有60%的孩子和家长在一起玩耍的时间每天不超过半小时；有20%的孩子与家长一起玩耍的时间一天不到15分钟；而剩下的20%的孩子一天之内见不到家长。这是一个多么可怕的数据呀。人与人之间的真挚深厚的情感是需要时间慢慢建立的。在孩子这样一个社会化形成的关键时期，与孩子形成良好的同伴关系对其发展起着极其重要的作用。杜威曾说过：“父母才是孩子最好的玩具。”是呀，抽空多陪孩子玩一玩游戏吧，就算他们玩的内容很无聊。父母一定要抽空陪孩子尽情地玩儿，哪怕只是在一起安静的独处，也会让孩子懂得自己在家长心中的地位。前苏联心理学家安德列耶娃认为，社会化是个体形成适应社会的人格并掌握社会认可的行为方式的过程，是一个两方面的过程。一是包括个体通过加入社会环境、社会联系系统的掌握社会经验；二是个体对社会联系系统积极再生产的过程，这是个体积极活动和积极进入社会环境的结果。由此可见，父母对孩子花的时间，与孩子形成良好的伙伴关系是孩子们建立良好人际关系的基础。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。父母要全面关心孩子，为孩子打造一个美好的未来，做孩子成长路让的启明星。

参考文献

[1] 美国诗人惠特曼《有一个孩子向前走去》.

[2] 教育专家尹建莉《好妈妈胜过好老师》.

[3] 伟大文学家鲁迅《我们现在怎样做父亲》.

[4] 美国哲学家杜威《人的问题》.

[5] 前苏联心理学家安德列耶娃《群体中人际知觉》.