应用型本科高校创新创业教育课程体系构建研究

◎肖 北

应用型本科高校创新创业教育课程体系构建研究

◎肖 北

我国经济社会的不断发展以及高等教育的不断创新发展促进了创新创业教育课程的形成，这一课程为我国的人才与智力的培养提供了有利支持。因此，本文以应用型本科高校作为研究的主要对象，针对创新创业教育的具体人才培养模式、课程建构体系以及教学模式的运用等方面进行研究。

我国社会已经迈入转型时期，实现了经济发展方向的转变，应用型本科高校是我国人才培养的主要承担者，同时人才的培养也是经济发展的基础。由此可见，经济发展的情况很大程度上归结于人才质量及水平。从当前发展情况来看，应用型本科高校由于长时间的受到传统高等教育的影响，更加重视知识的传递，而忽略了各个学科之间的衔接，更加注重职业规范的合理性，忽略了工作岗位的创造性，以致于培养出的可应用型人才知识结构较为单一，实践经验不足、创新能力较差，社会的适应能力差等。因此，创新创业教育课程的优化调整就显得尤为必要。

创新创业教育基本概念

创新创业教育并不仅仅只是创新教育与创业教育的结合，其还是一个衔接较为密切的整体。创新教育是创业教育的基础，创业是创新的承接载体与表现形式，创业的成败在一定程度上取决于创新质量。创新教育更加注重学生未来的发展规划与学生创新思维的培养与激发，创业教育更加重视学生对自身未来发展道路的规划与实践能力的培养。……