刘克锡
课堂活动设计
冀教版一年级上册“综合学习五·口语交际”。
课前准备
提前几天让学生在家里熟悉小玩具、小物品的特征,同时多读有关玩具、物品的童话。
听故事激兴趣
同学们,爱听故事吗?夜深人静,玩具小狗哭诉起来:“小主人只顾玩,不给我洗澡。我又脏又痒,真难受!”小熊猫也说:“小主人还拿小刀把我的一只耳朵割掉了,可疼了。”小主人听了他们的哭诉,从此改掉了坏习惯,成了一个爱护玩具的好主人。同学们,让我们把小玩具或小物品放进“百宝箱”,然后从中抽取三样东西编一个故事吧!
用玩具编故事
萌萌:我有一个黑猫警长玩具。这几天,有好几十只小昆虫失踪了。黑猫警长经过调查,发现这些昆虫都去过植物公园,而且所有的昆虫都是在夜晚失踪的。于是黑猫警长赶到植物公园,看见一只昆虫正飞进植物公园的猪笼草地区。他上网查了猪笼草的资料,发现猪笼草可以发出一种特殊的味道引诱昆虫。昆虫一旦进入猪笼草里面就难逃毒手了。第二天,黑猫警长以涉嫌杀人的罪名拘捕了猪笼草,并把他们生活的地区定为禁区。从此,动物王国再也没有发生失踪事件了。
…………
同桌说比精彩
同学们,请你从“百宝箱”里抽取三样东西编一个故事,说给同桌听,看谁编得最精彩!
写故事要通顺
请你把刚才编的故事(或其他同学编的好故事)写下来,注意语句通顺哟!