2型糖尿病患者健康教育中临床路径的应用效果研究

李志娟

2型糖尿病患者健康教育中临床路径的应用效果研究

李志娟

目的 观察临床路径在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法 选取我院2014年1月至2016年1月期间收治的100例糖尿病患者的临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组50例。对照组患者采用常规糖尿病知识健康教育，观察组采用临床路径健康教育。观察两组患者低血糖反应发生状况、血糖达标率、糖尿病知识以及技能掌握度和患者满意度。结果 观察组患者血糖达标率、糖尿病知识以及技能掌握度、患者满意度明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义(P<0.05)，且两组患者低血糖反应率比较，差异也就有统计学意义(P<0.05)。结论 对糖尿病患者使用临床路径健康教育方式，能够有效提高患者的血糖达标率、降低患者的血糖发生率，并且提高患者对糖尿病的了解程度，掌握对应的疾病技能，其具有较好的教育意义，值得临床应用。

糖尿病 健康教育 临床路径 应用效果

随着人们饮食习惯的改变，当前糖尿患者群不断扩大，很多患者对于该种疾病还没有发现，甚至发现也不会加以重视[1]。从某种程度上来说，糖尿病并不会给患者带来直接的生命危害，这也就使得很多患者忽视了疾病的治疗[2]。临床治疗中还没有能够直接治愈糖尿病的方案，故而需要患者日常生活中加以注意，因此糖尿病的治疗还需要包括饮食治疗、运动治疗、药物治疗、糖尿病的自我监测、糖尿病的健康教育等，来提高患者自我治疗意识，从日常生活中来进行糖尿病治疗[3]。因此，做好糖尿病患者的健康教育是糖尿病治疗的重要内容。2型糖尿病作为糖尿病的一种，占据了糖尿病患者的95%左右。在当前对很多糖尿病患者进行健康教育时，都难以达到预想的效果。这主要是因为教育本身的随意性与不适合，以及患者重视程度较低。……