萨克斯教学中的感性体验

李志远

(山东艺术学院音乐学院，山东 济南 250014)

萨克斯教学中的感性体验

李志远

(山东艺术学院音乐学院，山东 济南 250014)

自19世纪40年代萨克斯管诞生以来，至今经历了由发展至成熟的阶段。随着音乐教育的蓬勃发展，越来越多的作曲家为萨克斯管创作了许多优秀的作品，使得萨克斯管在演奏技术上愈加丰富，演奏者的技术也越来越成熟。笔者在教学过程中发现，学生对萨克斯管的全面理解和把握，仅在技术方面有所提高是远远不够的，还需在对作品的理解、作者所处的历史背景及美学观念等方面作进一步的了解。因此，对萨克斯作品感性体验能力的培养，是其教学过程的重中之重环节。

萨克斯教学；艺术教育；音乐理解；感性体验；音乐美学

自19世纪40年代萨克斯管诞生以来，至今经历了由发展至成熟的阶段。随着音乐教育的蓬勃发展，越来越多的作曲家为萨克斯管创作了许多优秀的作品，使得萨克斯管在演奏技术上愈加丰富，演奏者的技术也越来越成熟。笔者在教学过程中发现，学生对萨克斯管的全面理解和把握，仅在技术方面有所提高是远远不够的，还需在对作品的理解、作者所处的历史背景及美学观念等方面作进一步的了解。因此，对萨克斯作品感性体验能力的培养，是其教学过程的重中之重环节。

一、萨克斯音乐发展的简略历程

19世纪中叶，比利时乐器制造家阿道夫·萨克斯(Adolphe Sax)发明了萨克斯管乐器，在之后的发展过程中,萨克斯管和萨克斯作品在世界范围内广为流传并深受音乐爱好者的喜爱。……