高中学校精细化管理初探

陈英忠

摘 要：精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化。学校精细化管理的最终目的是培养出精品学生，从而为形成学校核心竞争力和创建学校品牌奠定基础。具体而言，在实施精细化管理的过程中，学校应积极更新观念，注重实现管理精细化和管理效率化，确保精细化管理更具可操作性。

关键词：精细化管理;效率化;可行性

中图分类号：G47     文献标识码：A     文章编号：1673-9132（2017）05-0014-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.007

学校管理制度是基于实现规范化校内管理所制定的系统化行为规范，依托管理制度能够确保校内日常教学、行政工作的有序实施。通过学校精细化管理制度的实施，将确保教师不断进行自我教学水平的提升，激励教师投身于科研工作之中。同时，学校精细化管理制度的实施，亦能够实现对学校行政、教辅人员的有效规范，使其勤于履职，为教学工作的顺利开展而落实好相关工作。此外，学校精细化管理的实施，亦能够规范学生的言行举止，使学生自觉遵守学校出台的各项规章制度，勤奋好学，最终实现自身的全面发展，从而成为适合我国现代化建设需要的合格人才。因此可以说，学校精细化管理制度的制定、出台与实施，能够使学校走上科学发展之路，并且有益于营造和谐的校园氛围，进而提升学校的竞争力。

一、积极更新观念

“观念”一词乃是指主体根据自身经验水平、学识状况，从而实现对外部世界的认知。从发展的角度来看，主体的观念并非是一成不变的，而是会随着主体自身经验水平的增长、学识状况的提升而发生变化。……