高校网络课程建设：以《应用地球化学》课程建设为例

段先哲+++谢焱石++李南++陈亮++胡杨++谭凯旋++冯志刚

摘要：《应用地球化学》是一门解决人类生存的自然资源与环境质量等实际问题的学科，是资源勘查工程专业必修的专业基础课程。本研究选择该课程作为高校课程网络建设的范例，利用最新的多媒体课件制作技术手段，采用PDCA质量控制循环，不断改进和完善《应用地球化学》课程多媒体课件和网络教学平台，达到提高教学效果的目标。本研究可为高校网络课程建设提供一定的依据和方向。

关键词：《应用地球化学》；高校网络课程；多媒体课件；教学效果

我国很多高校为提高教学质量，推动了网络课程建设的发展，这无疑为高校教学改革增添了新的动力，成为高校教学手段现代化的一个重要标志[1-4]。网络课程在全国高等院校的普及和深入，一方面学刷新了我国高校传统教学观念，另一方面对教育工作者（包括教师）以及学生提出新的要求和挑战。本研究选择理论与实践性强的《应用地球化学》课程作为高校课程网络建设的范例，目的为高校网络课程建设提供可靠的依据和方向。

一、《应用地球化学》课程简介

《应用地球化学》是一门通过研究地球各组成部分的化学成分及其变化规律、化学过程及制约因素，化学演化及其成因与机理，来解决人类生存的自然资源与环境质量等实际问题的学科，是地质学的主要分支学科，应用地球化学是资源勘查工程专业必修的专业基础课[5-10]。本课程计划学时48学时，其中实验实习课12学时。……