农科类高校创新创业教育的教学资源开发研究

赵世浩

摘要：我国农科类高校开展创新创业教育的活动时间尚短，所以相关的教学资源少之又少。所以，本文根据农科类高校创新创业教育发展起步晚，教学资源不完善的情况，来研究一下农科类高校创新创业教育的教学资源如何开发，目的是为了农科类高校创新创业教育的教学资源整合与开发提供一些有益的借鉴和参考。

关键词：农科类；创业教育；教学资源

我国的农科类高校的创新创业教育目前还处在起步阶段，还有很多问题值得探讨。我国作为农业大国，农科类高校人才的培养在我国的教育体制中占据了很重要的位置，教学资源的开发与合理分配在其中起到重要的作用。

一、农科类高校教学资源开发的主要内容

教育教学资源就是指各级各类学校用于维持教育活动正常运行和维护教育事业不断发展的一切资源，有形资源和无形资源都包括在内。在教育资源开发的内容方面主要包括以下几点：

第一，要将农科类高校内部有创业教育经验的学科专家资源做一个系统的整合，充分发挥高校教师丰富的实践经验和创业教育知识，大力挖掘农科类高校内部的教师资源，并将校内的师资力量最大限度的发挥。

第二，要促进校企联合，将农科类高校内的专业教师与校外的相关专业的企业家联合起来，形成联合授课，使得实践经验丰富的企业家成为学生的老师，为学生传授创业知识经验与专业实践经验，与校内的教师团队可以形成一个良好的互补。……