农科类高校创业基础实践教学条件保障机制探讨

赵世浩

摘要：在当前时期大学生创业已经成为社会发展中的一个普遍现象，如何提高大学生创业能力，也成为关系到大学生创业成功率的一个重要问题，要有效解决这一问题，加强对高校创业基础实践教学条件的完善，建立可靠的保障机制是十分必要的，下面我们就从农科类高校角度出发，对其创业基础实践教学条件保障机制的建设展开探讨。

关键词：农科类高校；创业基础；实践教学条件；保障机制

近年来大学生创业教育已经受到越来越多高校的重视，基于创业教育的实践性特点，做好创业基础实践教学也是十分重要的，要保证创业基础实践教学的有效性，还需要建立起相应的实践教学条件保障机制予以支持，这也是加强大学生创业能力培养的必然要求。

一、加强统一领导，强化组织保障

农科类高校创业基础实践教学的顺利开展，离不开科学的组织领导予以保障，通过加强统一领导，来强化组织保障也是创业基础实践教学条件保障机制建设的一个重要环节。具体来说，农科类高校应立足自身实际办学条件与特点，从学生创业能力培养的实际角度出发，建立科学的领导机制，包括高校创业就业指导办公室、学生创业教育领导小组、教学实践管理小组等，负责创业基础实践教学开展过程中的整体规划、教学方案制定、教学管理监督与进度把控等各方面的工作，同时还要选派有多年创业指导经验的资深教师和相关专家组建评审小组，对基础实践教学的成果进行客观科学的评价，从而为基础实践教学的调整和创新提供科学指导，保障创业基础实践教学的高效有序开展。……