快乐体育教学小议

刘世钦

为了适应新课程改革的需要，快乐体育作为一种体育教学新模式也随之产生。

所谓快乐体育是指在教学过程中，教师引导学生以快乐的情绪体验进行体育学习，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，从而实现学习目标的教学方式。快乐体育是一种对于任何学段的学生都适用的教学策略，但是由于各学段学生的身理和心理特点不同，随之针对各个学段的具体教学策略也不同。根据小学生的身理和心理特点，快乐体育特别适用于小学生。那么，在小学体育教学中如何实施快乐体育教学呢？

1、建立和谐的师生关系 让学生感觉和老师在一起快乐和谐才快乐。大家都知道，学生喜欢哪位老师就喜欢上哪位老师的课。教师上课时教态优美自然，态度和蔼，学生会亲近你，觉得老师没架子，好接近，不会使学生产生畏惧老师的感觉。老师讲解具体生动，示范正确优美，学生觉得是美的享受，能给学生留下深刻印象。体育教学是双向多边、复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容，用自己良好的思想品德、丰富的知识、高超的运动技艺，活泼、生动的形象教育和影响学生，在教学中发挥主导作用。学生是学习的主体，其学习目的、态度、动机、积极性、身体状况、兴趣、思维能力、情绪等都直接影响教学效果。因此，作为老师，必须要放下架子，与学生建立和谐的朋友式的关系，缩小师生间的距离，和学生打成一遍，让学生感觉与老师在一起是一件快乐的事，学生的学习积极性会大大提高。……