教育生态学视域下高职教育服务成就学生的路径研究

潘城文

摘 要：从20世纪末开始，国家教育界相继对成就学生潜能，让其成为未来社会可用之才加以深入分析与探索。目前，国家对于成就学生培养主要建立在国外经验与理论基础之上，历经20多年漫长时间，国家高职教育渐渐形成了以培养学生创业就业能力为主的教育体系，但是基于新常态背景下，国家理论界与教育界针对学生培养策略的研究还过多地停留于表面内容，对相关层次问题与细化问题有赖于更深层次的探索。针对此状况，结合教育生态学相关理论知识，对建立起高职教育服务体系成就学生未来成才具有现实与理论双重重要意义。

关键词：教育生态学：高职教育服务；学生培养；创新能力

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0019-03

引言

生态意识就是以生态思维模式当作持续发展相关理论的基础，逐渐变成指导人类从事社会活动主流方法论与世界观。而且理论和实践应用方面生态学也并不仅仅局限在动物生态与植物生态两个领域，众多学者逐渐应用生态学原理对人类社会当中各类问题加以研究，比如环境污染、资源稀缺与人口激增等，还有部分学者逐步应用生态学视角对教育发展问题加以审视，同时取得了很多有实际意义的理论成果，无论是理论界还是实践界都给后人提供了很大的帮助，也引起社会大众的广泛关注。生态学是一类全新方法论与世界观，同时其也作为人文社会相关领域重要课题来源与范式方向。……