新建本科院校教学督导存在的问题及对策研究

任长印

摘 要：自2000年起，我国高等院校为迎合经济建设的现实需求与社会发展的实际需要，利用合并、升格、改组、新建等方式来优化原有高等院校结构，升格成为更具教育优势的新建本科院校。在此基础上，为行之有效地敦促新建本科院校教育质量的提升，以教学督导为手段的教学监督体系渗透入新建本科院校教学监管之中。只是从近年来教学督导开展情况来看，督导定位偏差、督导结构单一、督导效果欠佳等问题限制了教学督导在新建本科院校中发挥应有的作用。对此，为确保教学督导的应用效果，以认清教学督导涵盖为基础，了解其在新建本科院校中应用的发展历程，并以其潜在问题为着眼点，探究科学的问题优化策略，以期保证教学督导的应用作用的凸显，科学有效地引导新建本科院校发展。

关键词：新建本科；校园管理；教学督导；问题分析；对策研究

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2016）12-0041-03

当前，经济建设的现实需求与社会发展的实际需要对现代人才培养提出了更高的要求。因此，在素质教育深化改革的大背景下，现代高校建设在践行新课改“一切为了学生发展”的核心理念基础上，将现代教育推向普及化与优质化。基于此，新建本科院校如雨后春笋般茁壮成长，在为现代社会输送高质量、高素质人才的同时，其本身的教育结构与管理体系也进行着不断的优化改进，以便迎合经济发展与社会建设的实际需求，培育出和谐社会发展所需的栋梁之才。……