科学保教 创建特色区域游戏活动

刘时银+李孔林+李凡

第二期学前教育三年行动计划实施以来，潜江市确立了“室内游戏与户外游戏并重，区域活动向户外延伸”的学前教育发展路径，经过实践探索，初步形成了“区域多样、材料丰富、游戏自主、评价多元”的区域游戏活动潜江特色。

更新观念，充分认识游戏对幼儿发展的重要意义

抓园长教师观念的转变。一方面强化理论学习。通过专题讲座、课题研究、同伴互学、自主学习，帮助园长教师掌握学前教育政策法规和前沿理论，更新观念，与时俱进。另一方面强化教育实践。鼓励园长教师大胆探索、不断创新，将理论知识灵活应用于教学实践，用科学的学习观、课程观，不断优化一日活动组织形式，真正促进幼儿的全面发展。

抓幼儿家长观念的转变。办宣传专栏。各幼儿园在园所醒目处、人口密集的社区开办专栏，进行学前教育政策理念宣传。选取《3-6岁儿童学习与发展指南》、幼儿园“小学化”危害、幼小衔接等内容，制作成图文并茂的宣传手册，免费向家长发放。办家长培训班。各幼儿园根据每年的学前教育宣传月主题，在家长培训班、家长学校中举办专题讲座、家长沙龙等活动，帮助家长更新育儿观念。搭建信息互动平台。利用班级微信群、QQ群、幼儿园网站、微信公众号等渠道，搭建家园沟通平台，引领广大幼儿家长、教师树立科学的学前教育质量观和儿童发展观，了解3-6岁儿童学习与发展的目标与任务，引领社会自觉创设有益于幼儿身心健康发展的良好社会环境。……