构建“三位一体”育人网络

李情豪

学校教育、家庭教育、社区教育是造就人才的三个关键因素，它们之间不可分割，只有三者有机地结合，紧密联系，相互协作，取长补短，充分发挥它们各自的特长及共同影响的互补效应，协调一致形成合力，才能取得最佳的整体教育效能，才能塑造青少年健康的人格和良好的心理素质、道德品质，才能使青少年获得德、智、体、美、劳全面协调的发展，才能使青少年健康成长。

构建现代特征的家庭环境，以强化家庭德育功能

家庭德育是在日常生活中进行的，给孩子提供一个具有现代特征的家庭环境是非常重要的。家长是孩子的第一任教师，而且是长期的全方位的教师。孩子和父母生活在一起，耳熏目染，父母的一言一行都起着潜移默化的教育作用。

家长的崇高品德就是一种教育力量，影响着孩子良好品德和性格的形成。因此，家长们应该树立科学、正确的人生观、价值观、世界观，培养高尚的道德情操。

良好的心理素质。由于孩子与家长的心理存在一种神奇的融合和感应，对家长内心的重大变化经常有迅速的反应，家长的行为和与之密切相关的心理状态对子女影响极大。家长的心理状态，对家庭德育的质量起着重要作用。有研究证实，家长有心理障碍，会投射到子女的心灵上；家长具备明朗、达观、善良、坦诚的心理素质，子女也往往具有良好的个性和优秀的品格。因此，要培养孩子的情商，家长本身就要有良好的心理素质。……