论高职艺术设计专业“工作室制”人才培养模式

万越

摘 要：随着高职艺术设计类专业改革呼声的迫近，“工作室制”教学模式以其创新性和贴合社会需求性成为越来越多艺术类院校探索的方向。实践也证明，“工作室制”人才培养模式有其独特的优势，是传统高职艺术设计专业的新突破和实行改革的有效途径。

关键词：高职；艺术设计；工作室制；人才培养模式

检 索：www.artdesign.org.cn

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）11-0151-02

On the Training Mode of "Studio System" for Art Design Major in Higher Vocational Education

WAN Yue（Tianjin Vocational Institute，Tianjin 300410，China）

Abstract ：Studio mode teaching is creative and can meet the request of our society， it is being studied by more and more colleges. It has been proved that Studio Mode is an effective way to make new development and improvement for traditional art design education of Higher Vocational Education.

Key words ：higher vocational education； art design， studio mode； talent training mode

Internet ：www.artdesign.org.cn

如果论数量，那中国已经算得上是设计大国，但就质量而言，却绝不是设计强国。作为高职类艺术设计来说，其“高职”的属性更是使其与当下快速发展的设计行业的需求差距甚远。当前高职院校的艺术设计毕业生由于缺乏必要的工作能力和基本工作经验导致用人企业还需要一段时间的企业培训才能上岗。根据企业的要求，高职院校的学生在校期间应该注重理论与实践的结合，使自己不断的提高作能力和积累工作经验。切实的做好项目教学，让学生尽可能的在真是的职业情境中学习“如何工作”。

随着社会发展的日新月异，高等职业院校艺术设计专业越来越显露出其与社会的不相适应性。随着高职艺术设计专业改革呼声的高涨，越来越多的艺术院校开始探索高职艺术设计的新型人才培养模式。在这样的背景下，融合实践性、创新性，旨在培养学生独立创作能力、创造性思维能力与适应就业环境能力的“工作室制”人才培养模式应运而生。这种新的人才培养模式究竟怎样？……