如何应用现代媒体进行书法教育

谢春龙

[摘 要]书法集实用性和欣赏性于一体，聚字体构成与人文修养为同道，其内涵博大精深，外延广阔辽远。无论是楷书的庄重、隶书的妩媚、行书的飘逸、草书的潇洒，都成为中华民族不朽的艺术精品，而现代媒体以他特有的方式，通过欣赏名曲、名句、名画，进行艺术熏陶感染，从而感觉和感受到艺术的广阔和艺术的深度。从而在书法学习生活中，去欣赏美、鉴赏美、亲身感受美，然后去创造美。

[关键词]现代媒体；资源共享；鉴赏美；实际考核

书法是中国的传统文化，有着悠久的历史，它集实用性和欣赏性于一体，聚字体构成与人文修养为同道，其内涵博大精深，外延广阔辽远。无论是楷书的庄重、隶书的妩媚、行书的飘逸、草书的潇洒，都成为中华民族不朽的艺术精品，对培养学生耐力和能力，巩固所学知识，加强爱国主义教育等都有重要的作用，是实施素质教育的重要形式之一。

电化教育以他特有的方式，进行每日二十分钟的书法漫游，使学生每日都能欣赏名曲、名句、名画，进行艺术熏陶感染，从而感觉和感受到艺术的广阔和艺术的深度。从而在学习生活中，去欣赏美、鉴赏美、亲身感受美，然后去创造美。

一、利用闭路电视，开设书法大课堂，达到资源共享、省时、高效

为了充分发挥多媒体资源共享的优势，根据我校实际情况，利用多媒体室最好的方式。为此，学校开设书法特色栏目。根据学生实际，自编书法电教教材，开设书法大课堂。学生在班级教室看直播电视，边听边练，增加练习广度，并根据教师要求进行同步练习。……