微课，让课堂具有“微”慑力

任明扣

摘 要：微课教学模式已成为现代化教学的重要组成部分，随着科学技术的进步，微课在教学中的应用区域将更加宽广。笔者认为，微课对于高中信息技术教学来说，是一种相得益彰的教学思路与模式，因为微课的开展离不开信息技术，而基于微课教学思路的信息技术教学，将更能够使课堂焕发活力，使知识点的解读对学生来说更具有“微”慑力。

一、微课概述及教学意义

1.微课概述

微课是以信息技术为基础，以视频为主要载体，由教师根据某个知识点而进行实践设计开发而成的。微课具有“短小精悍”的特点，短是指时间短；小是指容量小；精是指内容精、设计精、活动精；悍是指应用面广，效果显著。微课在教学中用以辅助学习或拓展学生思维。

2.微课教学意义

首先，微课教学是在“生本”理念指导下的教学模式。微课改变了传统的教师“一言堂”的教学氛围，课堂教学在微课开展的过程中，变得富有“民主”气息，教师给学生带来的感觉也更加平易近人。其次，微课教学能够激发学生的学习兴趣。微课课堂是一个富有生机和探究氛围的学习环境，信息技术与微课相结合，更能够实现信息技术应用实践上的便捷性。最后，微课教学突破了时间和空间上的限制。微课是以教学视频为载体的，这就意味着视频片段不仅仅只局限在课堂上学习，还可以在课下自由选择时间回放复习巩固知识，而这同样是微课教学显著的教学优势之一。……