民族地区中职学校书法艺术与学生综合能力培养探究

马适湍

【摘 要】本文阐述民族地区中职学校书法艺术与学生综合能力培养的策略，认为必须加强书法基本功的规范化教学，并以书法艺术市场需求作为教学导向，改革书法艺术教学，开展书法艺术社会实践，才能有效培养学生综合能力，促进学生的就业与创业。

【关键词】民族地区中职学校 书法艺术 综合能力培养

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10B-0167-02

书法艺术是中华民族的文化魁宝，并充分体现了东方艺术之美和东方文化的魅力。在民族地区中职学校通过相关专业对学生实施书法教育，培养中职学生书写技能和书法艺术欣赏能力，能够提高汉字书写水平，培养审美情趣，陶冶情操，从而培养学生的综合素质。

探究民族地区中职学校书法艺术课堂教学改革，加强书法课堂教学研究，应该以书法艺术市场需求作为培养学生综合能力的教学导向，开展书法艺术社会实践，把书法艺术的知识与技艺应用到创业与就业中，培养和提高学生综合能力。

一、加强书法基本功的规范化教学

应该说，书法艺术入门容易，提高难。中国历代学书者成千上万，成就者却凤毛麟角，出类拔萃者就那么几十个人。由于中小学书法教育从2013年秋季才开始引入课堂，并因书法师资奇缺，民族地区大部分中小学校都不具备开课条件，故中职学生的书法基础可以说是从零开始。为此，要求书法教师本身要有扎实的书法技法、较高的书法艺术欣赏水平和一定的书学理论，能从古今众多名帖名碑中合理选择推荐给学生临摹，避免学生走弯路，使学生学书起到事半功倍的作用。……