广东高校产学研协同创新绩效评价与对策研究

夏斌++杜治国++蒋艳萍

摘 要：推进产学研协同创新是将知识转化为技术的最有效途径，是建设国家创新体系、形成产学研协同创新有效机制、提升科技创新能力的关键。“高等学校创新能力提升计划”（2011计划）的实施，更加肯定了高校在产学研协同创新中的地位，而广东作为改革开放的前沿，广东高校对产业的发展发挥了举足轻重的作用。笔者通过对广东高校近5年产学研现状梳理，对广东高校投入产出等绩效指标进行评价分析，针对目前广东产学研协同创新的不足，提出具有针对性的对策与建议。

关键词：广东高校；产学研；协同创新；绩效评价；对策

0 引言

产学研合作是指以高校、科研院所、企业为核心，在政府、金融机构、中介机构等共同支持的外部协调环境下，形成战略联盟的活动[1]。该联盟是以市场需求为基础，优势互补、利益共享、风险共担为基本原则，追求社会效益最大化，实现人才培育、知识创造和新技术研究开发与应用为最终目标，将社会多种生产要素有机结合最终提高科技创新的能力，同时也是科技成果在各参与要素之间交流配合的技术创新模式，是技术创新在上游-中游-下游的对接和耦合[2]。而高校产学研协同创新是从高校的角度出发，以高校、科研院所、企业、政府、中介机构的资源共享为基础，坚持利益共享、风险共担的原则，联合开发和开展技术创新的合作模式，最终实现技术、人才、信息与管理等各创新要素的整合。……