论如何在机械制图教学中运用多媒体技术

余元

摘要：本文对于理工类机械专业以及近机械类专业中重要的机械制图课堂教学进行分析，阐述了在机械制图中多媒体教学与传统教学的辩证关系及优势互补，探讨了如何运用多媒体教学的具体方法，提出了还应该重视学生的主体地位，希望对于今后的机械制图课程教学改革具有一定帮助。

关键词：多媒体教学优势；优势互补；学生的主体地位

机械制图是理工类机械专业以及近机械类专业中重要的技术基础课，在专业课程建设中，具有贯穿始终和承上启下的重要作用。相关的设计、制造工艺的基本概念能够通过学习机械制图来了解和建立，还能提高学生在机械设计、逻辑思维、形象思维能力方面的综合水平。把多媒体教学引入到机械制图教学中，充分发挥多媒体教学的趣味性、可感性，就能激发学生的学习兴趣。

一、机械制图课堂教学中多媒体教学的地位

1、充分发挥多媒体教学优势，优化教学效果

与传统教学相比，多媒体教学具有很多优势：能化抽象为具体，化呆板为生动，具有直观性和形象性，能化静为动，能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，突破传统教学中单调、枯燥的教学过程，有效的组织课堂教学。同时还具有模拟性。在机械制图中可以通过多媒体实验，能实现对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力，不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于发展联想思维和建立新旧知识之间的联系。……