黄小群
摘要:语文教学如何提高教学效果,这是我们每个语文老师需要面对解决的问题,决定提高教学效果的因素主要不是“搞突击”,而在于平时的准备,本文就课堂是由老师主导的,因此对每一节课,用终生的时间来准备;争取学生热爱你的学科;使学生集中注意力。等方面来简单的谈谈如何提高教学效果的一些潜在因素?
关键词:系统化;时效性;思维
我们的老师为了上好一堂公开课而殚精竭虑,怎样突出教学重点?怎样组织教学内容?怎样设计问题?当然这些是必要的,但是我认为,决定提高教学效果的因素主要不是“搞突击”,而在于平时的准备。我们老师要注重平时的学生习惯的养成,而不是到考试的时候来突击,要科学的安排好学生的学习时间,什么时候预习?什么时候复习?全部要有一个科学的安排,这样,学生学习起来才会有规划,才不至于到学期结束时不知道学了什么。我们都说兴趣是最好的老师,如果我们的老师能够充分的调动学生对于学习语文的兴趣爱好,这无疑会让你的语文教学变得更加的轻松自如,学生可以在老师不在场的时候,都会自发的去学习。
一、对每一节课,用终生的时间来准备。
我们常常听某位老师说,这节课我准备了几天的时间。其实,更重要的是,我们终生都要为这节课做准备。怎样进行这种准备呢?这就是读书,每天不间断的地读书,跟书记结下终生的友谊,潺潺小溪,每天不断,注入思想的大河。……