微谈少儿声乐考级

申婷

摘要：在我国，少儿歌唱的教学领域还不是很成熟，没有一套固定的教学方法论。如何更有效、更系统的进行少儿歌唱教学；如何使学生在考级中取得好的成绩......这些问题，都需要我们认真的思考和研究。

关键词：少儿；声乐考级；教学

歌唱艺术是一种用歌唱来表达、抒发、情感交流的最直接的艺术，在人类发展史上很早就出现了用歌唱来传递信息、表达情感的行为，发展至今仍受到全世界人们的喜爱，所以这是一个不分年龄、不分种族、不分信仰的艺术。歌唱艺术对少儿发展有着极大的影响，因为他们喜欢借唱歌来表现自己的喜乐。而在素质教育的今天，少儿歌唱教育逐步得到大家的认可，近几年中国音乐家协会推出了少儿歌唱考级，也指定了《全国少儿歌唱考级歌曲集》为考级教材，使得少儿歌唱教育在全国发展更快、更规范。

在我国，少儿歌唱的教学领域还不是很成熟，没有一套固定的教学方法论。如何更有效、更系统的进行少儿歌唱教学；如何使学生在考级中取得好的成绩......这些问题，我想微谈我的以下个人观点：

一、课前准备

作为少儿歌唱教学的教师，应要充分了解7至12岁的少儿心理、生理的发展情况，才能使自己的教学符合少年儿童的心理、生理发展规律，让教学工作顺利开展，并做到学生喜欢、家长满意。

1、少儿的心理

7至12岁儿童的心理发展飞快，由于学习环境的改变，他们的学习兴趣方向开始分化，表现在男孩子多喜欢运动类游戏，女孩子喜欢安静的游戏，这些兴趣差异与家庭因素、社会因素等等相关。……