高中学生如何学好大气运动

施伟

摘要：自然地理环境中的物质运动和能量交换中讲述了三种物质的运动，而大气的运动显的尤为重要，它联系到了高中地理学科当中的一个学生难以把握的知识点——气候，气候的入门也对学生以后的学习兴趣起到一个重要的作用。学习好气候大气运动就要让学生有兴趣的学习，新课标的一个理念让学生快乐的学习，地理的学习也不例外。

关键词：风带和气压带；气候；大气环流

对于文科生而言，要想学好地理，地球上的大气这一章节显得至关重要。因为它贯穿于区域地理各章节内容，但是，高中第二章大气部分的学习是学生的难点，一直是老师和学生最头痛的内容之一，鉴于此，如何才能让学生在学习过程中建立知识思维联系？如何突破气候部分的学习心理障碍，也一直是我们一线教师经常思考的话题。

鉴于自己对地球上大气的教学实录，总结出一些学生在学习这一章节所存在的问题：学生很难把这知识系统化，很零散，大多数都是死记硬背来应付考试，对于这种状况，我整理了一条贯穿学习大气的主干线，这样有利于学生更好的理解，以下仅供大家讨论：

学好地球上大气这一章节，基于以下学习步骤：

（一）首先要打好基础学习好热力环流，在热力因素的影响下，明确地面受热大气膨胀形成低气压，地面冷却大气收缩下沉形成高气压，使得在同一水平面上形成气压差异，水平气压梯度力促使了水平面上高气压指向低气压，这也是同一水平面上风形成的原因。……