培养小学生感恩意识的有效策略

李海霞

摘 要：感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。小学教学新课标中人文精神的重要内涵是感恩，它是帮助学生逐渐形成良好个性和健全人格的重要教学内容，同时也是提高学生思想品德修养的重要手段。在小学低年级思想教育教学中，应充分发掘教材中感恩教育的教学资源，根据当前社会的典型案例，结合学校的实际情况对学生进行感恩教育，从培养学生有一颗感恩的心开始。

关键词：小学生；感恩教育；策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0186-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.118

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期开始培养的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。” 学校要培养学生乐于助人、与人为善、与人为乐的品质，促进学生健康人格的形成。学生必须常怀感恩之心，这对他们当下和今后建立和谐的人际关系都有重要的影响。如何让孩子感恩社会、感恩老师、感恩父母，弘扬爱国主义精神，倡导尊师重教美德，传承中华民族孝义呢？我觉得这就需要从小培养孩子的感恩之心，让他们学会感恩，做一个对社会有用的人。

一、从感恩父母开始

据相关资料调查显示，68%的小学生心中觉得对父母没什么过意不去的，认为父母对自己的关爱和付出是理所应当的，父母就是要对自己千依百顺。针对这种调查的惊人发现，我们应有意识地让孩子和父母一起参与劳动，把孩子带到父母工作的地方，让其亲身体验父母工作的艰辛和劳苦，亲眼目睹挣钱的不易。……