名师作文锦囊计之“穿针引线计”

2017-01-16 10:58:22刘少萍
小学生作文·小学中高年级适用 2016年4期
关键词:细节情感

刘少萍

故事发展的过程是一条看得见的“明线”,但真正能牵动人心的却是藏在故事里的“暗线”,这条“暗线”就是“情感线”。如果我们能在叙事过程中将这两条“线”牵引好,像一个优秀的“绣女”那样将明线暗线交织在一起,自然就能“绣”出活灵活现的画面!如何牵好这两条“线”呢?先来看看下面这篇习作吧,你一定会有别样的发现。

忆

唯有失去过,才懂得珍惜。

——题记

我从来没有这么想念过母亲。

在读了《怀念母亲》这篇文章后,我对母亲的思念达到了一种难以言喻的程度。季羡林先生的笔墨像一支锋利的矛,可以刺穿我内心建立起的“忙碌”盾牌,直插我心底最柔软的地方,接着又温柔地化开,使我仅有的一点儿空闲在思念中度过。

母亲开了一家小店。早上五点起床,晚上十点到家,根本没时间照顾我。父亲远在外地上班,爷爷和奶奶待了一段时间后也回了老家。他们走后,我的心里空荡荡的,正如这房子一样。

晨光透过纱窗,桂花的香味将我从梦中拉回现实。烧水、做饭,时间很紧,一发呆,它就如流水,一去不回头。想起母亲以前每天早晨的唠叨:“快起床,要迟到了!”“早饭多吃点儿,现在可是长身体的时候!”“多穿点儿,今天有冷空气!”不经意间,我泪眼婆娑……

华灯初上,夜幕准时降下,将我的周围全部裹进黑暗,唯有那盏小小的灯,有一丝光亮,如母亲。楼下的嬉戏声总是将我的思绪扯远。我又不由自主地回忆起母亲与我打羽毛球的场景:母亲的球每次都会发歪,导致她每次都要弯腰去捡,我常常看到母亲一下子直不起腰的样子,却总是视而不见。

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