幼儿园交互式一体机在美术教学中的应用

魏玉萍

摘 要：幼儿园交互式一体机的逐步普及，使幼儿园教育的有效性得到极大的提升。幼儿教师将交互式一体机应用到美术教学中，不仅拓宽了幼儿的视野，还增强了幼儿的主观能动性，对于幼儿的学习和成长具有关键性作用。因此，幼儿教师需要深入挖掘美术资源，利用交互式一体机辅助教学，结合幼儿的实际水平，创设良好的美术课堂氛围，激发幼儿的绘画兴趣，提高课堂教学效率。

关键词：幼儿园；美术教学；交互式；一体机；情境

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0198-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.126

幼儿园交互式一体机为幼儿教育提供了便利，也彻底改变了传统幼儿教育的弊端，更是对教学观念的一次更新。交互式一体机应用到幼儿美术教学，其具有得天独厚的优势，可以向幼儿展示多彩的颜色和画面，还可以让幼儿亲自动手操作，感受科技给人们学习和生活带来的便利。下面，笔者根据实际幼儿美术教学经验，从以下几个方面对交互式一体机在幼儿美术教学中的应用进行论述。

一、 创设绘画情境，优化审美能力

幼儿具有较强的好奇心和求知欲。因此，在进行幼儿美术教学时，幼儿教师必须要善于调动幼儿的绘画兴趣，选择贴近幼儿实际、符合幼儿认知水平的教学内容，充分发挥交互式一体机的优势，创设丰富多样的绘画教学情境，给幼儿带来具有吸引力的学习体验，从而优化他们的审美能力，达到美育的教学效果。比如，幼儿美术《美丽的星空》这部分内容主要是让幼儿了解星星和月亮出现的时间，能够学会画美丽的星空。……