农村幼儿教育的困境与出路

郭万选

摘 要：农村幼儿教师所拥有的教学基础，对于幼儿来说就是启发思维的重要条件。农村幼儿教育始终存在着一定的困境，但是教育部门没有引起足够重视。同时，很多家庭不重视幼儿的教育问题，导致农村幼教事业发展停滞不前。对此，我们应积极了解当前农村幼教的发展现状，寻找适合发展之路，以使农村幼教事业获得发展。

关键词：农村；幼儿教育；困境；出路

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0207-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.132

社会的不断发展和日益变迁，推动了教育事业的蒸蒸日上。农村幼教属于教育事业中最为重要的内容，它的地位日益突显出来。但是，当前国家对于农村幼儿教育的重视程度远远不够，导致农村幼儿教育事业发展的状况不佳。虽然农村的生活水平在逐步提高，很多家庭对于孩子的学前教育重视程度也得到了相应的提升，但是农村幼儿教育事业仍然没有取得较大进步。教育部门对于农村幼儿教育的重视度也存在着有待提升的状态。下面，笔者对农村幼儿教育的困境及现状进行分析，并提出合理的建议，以更好地促进农村幼儿教育的发展。

一、农村幼儿教育的现状分析

（一）入学率较低

在当前农村幼儿教育发展的过程中，入学率是影响教学质量的重要因素之一。很多幼儿在指定的年龄阶段没有接受相对等的学前教育。农村许多家长学历偏低，思想意识淡薄，不能及时意识到学前幼儿教育对幼儿智力开发的重要意义，因此，对于孩子的学前幼儿教育没有进行充分的了解与认可。……