提高民办院校少数民族预升本学生英语水平策略

吴海红

摘要：本文将从少数民族预升本学生的实际英语水平出发，根据笔者在南昌工学院实践教学，对预升本学生所处的英语学习现状进行观察、调研和总结，深入了解预升本学生英语学习情况，发现预升本学生英语学习基础普遍比较薄弱，但是也有非常优秀的学生，尤其是在听说方面优势明显。本文在总结出预升本学生英语学学习现状的基础上，提出了预升本学生英语教育应采取的一些策略，旨在提高预升本学生英语学习效率，提高英语教育水平和策略，从而更好的为提高少数民族教育服务。

关键词：少数民族预升本学生；英语学习现状；英语教学策略

1.少数民族预升本学生学习水平

在经济快速发展以及西部大开发的大环境之下，教育部提出了“少数民族预科班”的培养计划，旨在“加快西部大开发战略步伐，培养和造就西部少数民族地区高级专门人才，切实促进西部少数民族地区经济发展和社会进步”。坚持德智体全面公平考核，择优录取，为沿海发达地区和内地高校源源不断输送优秀的少数民族生源。同时也为西部地区培养更多的优秀人才，最终肩负起西部大发展的宏伟计划。预科生在一年的预科学习阶段，以巩固基础知识，加强基本技能训练和政治思想学习为主要的学习任务，并最终通过民族预科教育学院组织的考试方能最终进入本科阶段的学习。

独立院校通常也被俗称为三本院校，在高考录取中，分数线较二本院校一般要低几十分。……