论虚拟仿真理念在历史类精品课程制作中的应用

肖忠纯

摘要：网络学习者难以长时间集中注意力是网络精品课程应用中的一个突出问题，采用虚拟仿真理念对于精品课程进行后期制作是一个较好的解决办法。这适用于课程的基础知识部分，也可以适当的在师生互动讨论中加以利用。虚拟仿真的视频画面可以在精品课程录制后进行后期制作，可以采用视频、动画、图片等多媒体形式。目的在于使学习者获得一个身临其境的虚拟历史环境，提高学习效力。

关键词：虚拟仿真理念；精品课程制作；历史学科

目前，大量的国家级和省级精品资源共享课与视频公开课己经建设完成，人们可以在网络上自由观摩、学习，起到了良好效果。但不可否认的是，毕竞网络观摩与课堂教学有着极大的不同，因此要想达到更好的学习效果，在课程制作过程中还需要继续完善，以适应网上学习环境。

一、历史类精品课程在实际应用中的一个突出问题

精品课程建设完成后，有些省份实行了跨校修读、学分互认的新型教学模式，这无疑是一种有益的尝试，同时也是对课程制作质量的一种检验。

根据学生反馈，长时间的讲授与观看文字材料，使观看者注意力很难高度集中。这在历史类精品课程中很常见，是带有共性的一个突出问题。

究其原因，在网络环境下，人们观摩或学习视频课程的心态是有很大不同的。人们更加放松、随意，并且容易为周围环境干扰甚至中断，注意力很难长时间集中在视频课程之上。……