业余学琴何必太正规（下）

周海宏 博士、教授、博士生导师，著名音乐美学家，音乐心理学，教育学家，现任中央音乐学院副院长。

五、教育结果问题

在学琴教育中，家长到底想要什么结果？这是一个学琴教育的根本目的问题。抓住了学琴的根本目的，许多问题都会迎刃而解，不言自明。如果家长已经忘了让孩子学琴的初衷，或者从来就没有想明白过孩子到底是为了什么才学琴，那么我现在就替家长概括一下：对于98%没有让孩子将来从事音乐演奏专业想法的家长来说，你让孩子学琴的目的，应该是通过学琴热爱音乐；通过音乐热爱艺术；通过艺术热爱生活；通过生活体验人生的幸福；通过艺术教育，提升孩子的感性素质，为孩子的人生幸福增色添彩；通过艺术教育，提升孩子的感性素质和感性智慧，为孩子走向事业的成功增添实力。

如果家长同意这样的学琴目的，希望有这样的教育结果，那么显然，保护学琴动机就是车，需要保；坚持规范化要求就是卒，应该丢。车与卒两全其美固然好，但是，当我们不得不二择一的时候，孰轻孰重，我想，不需要我下结论，家长与老师都会有正确的选择。

特别是当把第5个因素“教育的结果”与第二个因素“职业目标”叠加考虑时，当业余演奏既不需要演奏那么难的作品，又没有必要演奏出那么高的水准，而正规化的要求还要付出过高代价——导致孩子失去学琴的兴趣与乐趣时，家长与老师都会明白——“业余何必太正规”就是正确的教育策略选择。……